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蘇教版二年級數學上冊觀察物體ppt

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蘇教版二年級數學上冊第七單元二、探究新知小結:同樣的一件物品,我們從不同的位置去看,看到的樣子可能是不同的盲人摸象總結: ★同樣的一件物品,我們從不同的位置去看,看到的樣子可能是不同的合作交流: 1、每個小組拿出一個書包進行觀察。 2、在小組里互相說說: 你看到了什么? 是從書包的什么方向看的?以下幾張照片分別是從教學樓的哪個方向拍攝的?分別是從汽車的哪個方向觀察的?貓的( )美羊羊的( )正面 側面 上面六、作業附:教學流程設計觀察物體教案一、激趣導入 1、大家喜歡小動物嗎?你最喜歡什么小動物呢?舉手告訴老師 2、老師和你們一樣,也很喜歡小動物,今天呢,老師還帶來了幾只小動物,不過呢,我想考考大家的眼力,只給你們看這個動物的一部分,看誰能先認出是什么動物?想不想猜猜看? 3、出示幻燈片(提生回答,追問:你是怎么知道的?大象的鼻子,特征很明顯,貓:看眼睛和胡須,根據我們很熟悉的生活經驗來判斷出,熊貓的黑白的顏色也很特殊,比較容易辨認)熊貓大家了解嗎?愛吃竹子,它可是我們國家的國寶。動物是我們人類的朋友,我們大家都應該愛護動物,保護動物。剛才大家看得認真,觀察很仔細,老師出的問題很容易就解決了,看來今天這節課大家會學的很輕松。今天我們要學習的主題就是《觀察物體》,大家有信心能學好嗎?(板書課題),觀察什么意思?(仔細的看)二、探究新知 1、老師今天還帶來了一件神秘的東西,想不想看,想看的大聲告訴我。睜大你的火眼金睛,看你還能認得出這是什么物品嗎?(出示幻燈片) 2、大家說,老師給你看的3張圖,拍的是同一個物體嗎?那為什么3張圖片拍的都不一樣呢?(引導學生得出:觀察的 方向不同 板書)(分別說一說3張圖是從什么位置來觀察的:第一張是從后面拍的,第二張是從前面拍的,第三張從上面拍的) 3、投影:小結:同一個物體,從不同的方向去觀察,看到的樣子可能是不一樣的為什么用“可能”一詞?(有些特殊的物體不是這樣的,例如:杯子,球等)如果我們只看物體的一個方面,就去斷定一個物品的樣子,能保證結果一定正確嗎?這樣就會和盲人摸象一樣了(放動畫) 4、從剛才的動畫中,你得到怎樣的啟發呢?要想真正的全面了解一件物品,應該怎樣去觀察呢?(從不同的方向去觀察)總結:幻燈片 5、對于方向,大家了解嗎?先測試一下,看大家能不能準確地辨別方向。面向我,伸出右手,聽我口令。指前面,指后面,指左面,指右面跟著老師一起做個操,活動一下,(拍手操)(左右都叫側面,左手邊叫左側面,右手邊叫右側面) 6、幻燈片,看屏幕,看看分別是從什么方向觀察的?說一說觀察方向(邊板書)不同的方向看到的樣子一樣嗎?合作交流 7、按小組,來觀察一下我們最熟悉的物品,每個小組拿出一個書包進行觀察。眼睛平平的看,小組里互相說說,你看到了什么?是從什么方向看的? A:觀察好了嗎?坐好,說一說你看到了什么?是書包的哪一面? B:請看到書包前面的同學站起來? 請看到書包后面的同學站起來? 剩下的同學看到的是書包的哪一面呢?(側面,左側面和右側面,理解最好,不理解不強求,自己慢慢體會) ★思考:剛剛大家好像只是看到了書包的一個面,有的正面,有的反面,有的側面,對書包觀察的不夠全面,考慮一下,如何才能全面了解書包的樣子呢?小組里研究一下,想想辦法。并實際操作一下,說并演示(轉動書包或圍著書包轉)哪種方法簡單呢?如果觀察教學樓,你還可以把教學樓轉動嗎?根據實際選擇適合的方法。 8、請大家一起來觀察一下老師,你看到的是哪一面呢?(背面不說反面)試一試:通過剛才的交流學習,你覺得自己掌握的怎么樣呢?下面我們來測試一下,看誰反應快三、鞏固練習看來大家學的不錯啊,下面我們再來做幾道練習四、鞏固延伸 (幻燈片) 五、小結 (幻燈片) 六、 作業(幻燈片)

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《蘇教版二年級數學上冊觀察物體ppt》是由用戶huangyixuan于2019-11-06上傳,屬于數學課件PPT。

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